Мы строим этот мир: Английский язык 6Д

Home, sweet home
Соавтор проекта
Белоусова Надежда Михайловна

Краткая аннотация проекта

Дом это место, где человек чувствует себя в безопасности, защищенным от внешней среды, где он может отдохнуть и набраться сил. Человек изучает мир, путешествует по миру, но всегда возвращается туда, где его сердце!

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Личностные:

ориентирование в культуре и быте страны изучаемого языка;

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности.

Метапредметные:

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и выводы;
умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе;
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Предметные:
Говорение

строить связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность в рамках темы "Мой дом";
кратко излагать результаты выполненной проектной работы.

Чтение

читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную/интересующую/ запрашиваемую информацию, представленную в явном и в неявном виде.

Письменная речь

писать небольшие письменные высказывания с опорой на образец/ план;
кратко излагать в письменном виде результаты проектной деятельности;
употреблять в устной и письменной речи в их основном значении изученные лексические единицы в пределах темы "Мой дом"в соответствии с решаемой коммуникативной задачей.

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:

Какова роль родного дома в нашей жизни?

Проблемные вопросы:

Без чего дом нельзя назвать домом?
Почему отличаются традиционные дома разных стран мира?
Где и как выглядит самый необычный дом?
Как менялся английский дом в разных эпохах?
Какой он, дом вашей мечты?

План проведения проекта

Подготовительный:

определение темы, целей и задач проекта;
формирование проблемных задач;
формирование мотивации и познавательного интереса у детей;
определение круга участников;
информирование родителей о проведение проекта.

Основной этап:

составление плана работы группы;
работа над проблемными вопросами;
консультирование;
оформление результатов.

Заключительный этап:

заполнение таблицы (знания полученные в ходе проекта);
подготовка к защите;
презентация проекта;
анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности обучающихся.

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Примеры продукта проектной деятельности учащихся
Визуальный словарик